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Programmazione Didattica Disciplinare

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4.c Programmazione Didattica Disciplinare



I docenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria si riuniscono all’inizio dell’anno scolastico per formulare la Programmazione didattica annuale, in cui vengono esplicitate le competenze, le conoscenze e le abilità che si intendono perseguire, secondo le Indicazioni Nazionali e le Competenze Chiave definite dal Parlamento Europeo, per ogni fascia di età.

Competenze Chiave Europee:

1. Comunicazione nella madre lingua
2. Comunicazione nelle lingue straniere
3. Competenza matematica e competenze di base in scienze e tecnologia
4. Competenza digitale
5. Competenze sociali e civili
6. Imparare ad imparare
7. Spirito d’iniziativa ed imprenditorialità
8. Consapevolezza ed espressione culturale


4.d  Modalità di Valutazione


Vengono  individuate Prove di Valutazione comuni, intermedie e finali, per la verifica degli apprendimenti, anche, per le classi V, in collaborazione con i docenti delle Scuole Secondarie di I grado che insistono sullo stesso territorio. Inoltre sono state elaborati Compiti di Realtà  per la valutazione autentica delle competenze.  Le prove in itinere sono invece  lasciate all’autonoma scelta dei docenti che le calibrano sul programma svolto e sulle caratteristiche dei propri alunni. In linea con le indicazioni contenute nel D.L.vo 1865 del 10/10/2017 i docenti concordano anche la corrispondenza tra livello di apprendimento e voto numerico, tramite la definizione di descrittori e/o rubriche di valutazione condivise, volte a descrivere i processi formativi,  in termini di progressi nello sviluppo culturale, personale e sociale  e il livello globale di sviluppo degli apprendimenti. Gli alunni di classe II e V partecipano anche alle Prove di Valutazione Nazionale INVALSI.


Programmazioni per campi di esperienza della scuola dell’infanzia ( anni 3, anni 4, anni 5)
Programmazioni disciplinari della scuola primaria ( Classe prima, seconda, terza, quarta, quinta )
Verifiche di Circolo

Compiti autentici

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